Padres,
El alcalde Adams acaba de publicar su nuevo presupuesto. Desafortunadamente, este nuevo presupuesto una vez más incluye recortes significativos al DOE, recortes que pueden sentir nuestros estudiantes y nuestra escuela. Lea la carta a continuación, de Class Size Matters, que describe algunos de estos recortes.
La junta ejecutiva de la PTA cree que esta es información importante para compartir con nuestra comunidad en general. Esperamos que se comunique con sus representantes locales, así como con el alcalde Adams, para que pueda expresar sus propias preocupaciones sobre los recortes al presupuesto del DOE.
Si tiene alguna pregunta o idea, no dude en contactarnos en ptaboard@ms839.org o pta.president@ms839.org. En MS 839, “somos tripulantes, no pasajeros” y estamos juntos en esto.
En solidaridad,
MS 839 PTA
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| Ayer, el alcalde dio a conocer su presupuesto preliminar para el próximo año. El DOE en su conjunto sufriría un recorte de otros $800 millones, además del recorte de $176 millones adicionales realizado en noviembre. Aunque más de $500 millones de estas reducciones parecen estar relacionados con la decisión de detener la expansión adicional de 3K (o, como lo llama el documento presupuestario, “redimensionamiento de 3K”), hay otras partidas presupuestarias tan ambiguas que es imposible interpretar. Revisé varios de los documentos presupuestarios con una experta en finanzas educativas, y ella estaba tan confundida como yo sobre algunos de los puntos que contenía. Puede consultar los documentos de presupuesto usted mismo, si así lo desea. Por ejemplo, hay una partida presupuestaria en el Programa para Eliminar la Brecha (o PEG) de “ahorros” del DOE de casi $100 millones el próximo año, que se suman a los ahorros de $40 millones este año, titulada “Reestimación de los fondos de apoyo escolar por mandato de vacunas”. ” y lo describió de esta manera: “Gasto inferior al previsto para las escuelas que abordan los cambios de personal relacionados con el mandato de vacunación”. ¿Que significa eso? Si esto se refiere a que las escuelas pierden puestos debido a que el personal se niega a vacunarse, ¿no debería permitirse que las escuelas contraten personal nuevo para reemplazarlos? ¿Y por qué se anticipan ahorros de casi $100 millones para el próximo año, cuando presumiblemente todo el personal escolar que se negó a ser vacunado ya se fue? Aquí hay un extracto del artículo del Daily News, que muestra aún más la preocupante y aparentemente deliberada falta de claridad de la administración: “El plan [de Adams] muestra que el gasto del Departamento de Educación para 2024 está cayendo… Sin embargo, en una sesión informativa con los periodistas, los asesores presupuestarios de Adams, que solo habló bajo condición de anonimato, dijo que las cifras de 2024 para la mayoría de las agencias deben tomarse con cautela porque es posible que no incluyan subvenciones federales que se hornean más adelante”. De hecho, el agujero negro habitual del presupuesto del DOE se ha vuelto aún más oscuro por el hecho de que esta administración afirma que puede mover el dinero federal como quiera, sin ninguna transparencia. La única mención de escuelas en su breve resumen presupuestario es un aumento de $47.5 millones para “mejorar las medidas de seguridad para proteger a los estudiantes en todas las escuelas del Departamento de Educación”, aparentemente para instalar cámaras y mecanismos de bloqueo de puertas. No veo ninguna mención en ninguno de los documentos presupuestarios de los fondos asignados para ninguna de las otras promesas recientes hechas por el DOE, incluida la adición de 400 nuevas vacantes para educación especial en PreK, o los $12 millones adicionales para apoyar a las escuelas que se ocupan de miles de nuevos estudiantes inmigrantes. Muchos reporteros destacaron cómo el alcalde y sus ayudantes les aseguraron que no se impondría su plan original de hacer recortes adicionales de $80 millones al Financiamiento Justo para Estudiantes de las escuelas. La administración también afirmó que los recortes adicionales de $800 millones que proponen al DOE no afectarán ningún puesto docente existente. Y, sin embargo, hicieron exactamente la misma promesa al Concejo Municipal el año pasado, y todos sabemos cómo esos recortes obligaron a las escuelas a tener cientos de maestros en exceso y/o no pudieron reemplazar a decenas de maestros que se habían jubilado o renunciado. Como resultado, el tamaño de las clases aumentó sustancialmente en la mayoría de las escuelas, y muchas escuelas perdieron ayudantes de maestros o programas esenciales como arte o música. Ayer, volvimos a calcular los números de los recortes de Galaxy a las escuelas para este año, y los recortes netos totales en este punto en comparación con el año pasado ahora son de $823 millones. El 86% de las escuelas han experimentado recortes en sus presupuestos por un total de $893 millones, con un promedio de $655,000 cada una. Para ver cuántos fondos ha perdido su escuela, puede consultar la hoja de cálculo vinculada a nuestro sitio web aquí. Las cifras de la Contraloría, que han sido ampliamente citadas por reporteros y funcionarios, solo reflejan los recortes al Financiamiento Justo para Estudiantes, NO los recortes a los presupuestos escolares completos, que han sido mucho más extensos. El hecho de que la ciudad no tenga planes aparentes para aumentar los presupuestos escolares el próximo año es aún más inaceptable, dado que recibirán alrededor de $600 millones en fondos adicionales de la Fundación del estado, en lo que está programado para ser el aumento final de la CFE. liquidación_ Cada dólar de esos $600 millones adicionales debería ir a las escuelas para ayudarlas a restaurar y agregar más puestos, especialmente cuando la nueva ley estatal sobre el tamaño de las clases entre en vigencia el próximo otoño, lo que requiere que comiencen a reducir el tamaño de las clases.ya Según el Contralor del Estadoha perdido 4815 puestos desde junio de 2020 y, sin embargo, según un documento de presupuesto de personal recién publicado, el DOE no planea agregar un solo maestro adicional al menos hasta junio de 2025. En cualquier caso, en su respuesta a este presupuesto preliminar, el Concejo Municipal no debe simplemente oponerse a estos recortes adicionales, sino que debe luchar para revertir los recortes ya realizados a las escuelas y aumentar sustancialmente su financiación, para garantizar que los puestos docentes ya perdidos se restablezcan y aumenten, para que que las escuelas pueden comenzar a reducir el tamaño de las clases. Como se me cita en Gothamist, la administración debería estar “impulsando los presupuestos escolares”, particularmente ahora que la ley del tamaño de las clases entrará en vigencia. Los miembros del consejo también deben insistir en una mayor claridad presupuestaria, incluido que el DOE incluya líneas presupuestarias adicionales (llamadas Unidades de asignación) que reflejen los dólares reales que se asignarán a las escuelas, lo que hace menos probable que ellos, junto con algunos reporteros, sean engañados. nuevamente sobre lo que significa su presupuesto propuesto cuando se trata de la calidad de la educación que los estudiantes reciben todos los días en nuestras escuelas. 2. Ayer, copatrocinamos una gran manifestación organizada por estudiantes de secundaria frente a las puertas del Ayuntamiento, para protestar por los recortes presupuestarios ya realizados y el plan de la ciudad de recortar más. Estos estudiantes explicaron cómo necesitan y merecen más apoyo para su educación, en lugar de menos, especialmente dadas las enormes interrupciones causadas por la pandemia. Hay un buen artículo en NY1sobre el rally y otro en AM NY. Una nota de precaución: el artículo de AM NY me cita sobre los recortes ya realizados en los presupuestos escolares este año, pero esas cifras eran preliminares. Las cifras más precisas se encuentran en nuestro sitio web y se citan anteriormente. Lo siento por la longitud de este correo electrónico; ¡pero ha habido mucho que tratar de desenredar! Más pronto, Leonie Leonie Haimson Directora Ejecutiva El tamaño de la clase importa 124 Waverly Pl. Nueva York, NY 10011 Teléfono: 917-435-9329 leonie@classsizematters.org www.classsizematters.org Síganos en twitter @leoniehaimson Suscríbase al boletín Class Size Matters para recibir actualizaciones periódicas en http://tinyurl.com/kj5y5co Suscríbase ade lista de NYC Education enviando un correo electrónico a NYCeducationnews+subscribe@groups.io Presentador del programa de radio y podcast “Talk out of School” de WBAI en https://talk-out-of-school.simplecast.com/ |
